Herramientas gerenciales en la gestión del talento humano universitario

Palabras clave: gerencia universitaria, gestión del talento humano, herramientas gerenciales, psicosociales y organizacionales

Resumen

El propósito de este ensayo, está dirigido a reflexionar acerca de las herramientas gerenciales en la gestión del talento humano universitario. La metodología empleada responde a una revisión de los aspectos teóricos que explican las implicaciones de los constructos relacionados con una visión académica para manejo formativo que consolide las competencias profesionales desde una perspectiva psicológica, social y laboral. La gerencia universitaria se orienta hacia búsqueda y mantenimiento de la excelencia y la calidad en sus diferentes niveles y modalidades. La finalidad es lograr un proceso enseñanza y aprendizaje de calidad en la formación profesional. En la actualidad existen aportes de diversas disciplinas que contribuyen con la gestión organizacional como es el caso de la PNL, motivación, inteligencia emocional y comunicación eficaz, entre otras, contribuyen con el desarrollo de las competencias psicosociales y organizacionales. El término gestión del talento humano, presenta diversas connotaciones, entre ellas el desarrollo de competencias intelectuales, emocionales y laborales. Se concluyó que el uso de herramientas gerenciales en la formación profesional, conlleva al desarrollo humano, ciudadano y profesional, de tal manera, de converger desde una conciencia colectiva con el potencial intelectual, los conocimientos, las competencias laborales para mejorar su calidad de vida, tratando de dar respuestas eficaces y oportunas a las problemáticas que la sociedad contemporánea afronta.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor

Isabel Cristina Mendoza, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado

Profesora de Educación Media en la Especialidad de Ciencias Sociales Instituto Universitario Experimental de Barquisimeto (IUPEB) Abogado Universidad de Carabobo, Magister Scientiarum en Andragogia Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Especialista en Derecho Tributario Universidad Santa María Profesor-investigador de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”
Barquisimeto-Venezuela.
isabelmendoza3@gmail.com

Juan Carlos Pernía, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado

Abogado Universidad Católica del Táchira, Magister Scientiarum Contaduría Mención Auditoria en la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado" (UCLA). Profesor-investigador de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” Barquisimeto-Venezuela. Participante del Doctorado de Gerencia Avanzada de la Universidad Fermín Toro.
Venezuela
Email: jpernia@ucla.edu.ve

Referencias

• Alles, M. (2011). Dirección Estratégica de Recursos Humanos. Gestión por Competencias. Buenos Aires:Granica.
• Alles, M. (2008).Desarrollo del Talento Humano Basado en Competencias. Argentina: Ediciones Granica. S.A.
• Amat, J. (2000). El Control de Gestión: Una Perspectiva de Dirección. Barcelona: Ed. Ediciones Gestión 2000 S.A.
• Azuaje, E. (2005). Pensamiento Gerencial, su Desarrollo. Caracas: Urania.
• Bandler, R. y Grinder, J. (2000). La Estructura de la Magia. Santiago de Chile: Cuatro Vientos.
• Barroso, M. (2000). Meditaciones Gerenciales. Venezuela: Galoe.
• Benavides C y Quintana C, (2003) Gestión del
• conocimiento y Calidad total, ediciones Díaz de
• santos, Madrid, España
• Benavides, C.y Quintana, C. (2003).Gestión delConocimiento yCalidad Total. Madrid, España: ediciones Díaz de santos.
• Cardona, J. (2010). Hacia un Modelo para la Gestión del Talento Humanoen la Enseñanza Universitaria: Aspectos Básicos. México: Editorial Universidad Veracruzana.
• Ceballos, L. (2016). Constructo Teórico Fenomenológico acerca del Liderazgo Motivacional del Docente Universitario en la Gerencia de Aula en la Escuela de Derecho de la UFT. Tesis Doctoral. Barquisimeto: universidad Yacambú.
• Chiavenato, I. (2011). Administración de Recursos Humanos. El Capital Humano de las Organizaciones. México, D.F.: McGraw-Hill.
• Crespo, R. (2018). Liderazgo en Tiempo de Crisis. Una Configuración Transcompleja. España: Editorial Académica Española.
• De Luna, Á. (2008).Capital Humano. Gestión por Competencias en laAdministración Pública. México: Trillas.
• Drucker, P. (1999). Los Desafíos de la Gerencia del Siglo XXI. Bogotá, Colombia: Norma.
• Gagne, F. (2009). Building Gifts Into Talents: Detailed Overview of the DMGT 2.0. En del MACFARLANE, Bronwyn y STAMBAUGH, Tamra.(coord),Leading change in gifted education: The festschrift of Dr. Joyce VanTassel-Baska.Texas, EstadosUnidosdeAmérica: Prufrock Press
• Goleman D. (2005). Inteligencia Emocional en las Empresas. Barcelona, España: Editorial Kairos.
• Murillo, S. (2004). Relaciones Humanas. México. Editorial Limusa.
• O´Connor, J. y Seymour, J. (2001). PNL y Relaciones Humanas. España: Paidós.
• Senge, P. (2005). La Quinta Disciplina. El arte y la Práctica de la Organización Abierta al Aprendizaje. (2ª ed.). (4ª reimp.). Buenos Aires: Granica.
• Schermerhorn, J. (2002). Administración. México: Limusa.
• Sisk, H. y Sverdlik, M. (1999). Administración y Gerencia de Empresas. USA: SOUTH-WESTEWRN PUBLISHING CO.
• Soto, M. (2008). Acompañamiento pedagógico en Fe y Alegría. Un camino para la formación y transformación. Colección Procesos Educativo. Maracaibo, Editorial Fe y Alegría.
• Tourón, J. (2010).El Desarrollo del Talento y la Promoción de la Excelencia: Exigencias de un Sistema Educativo Mejor.Bordón. Revista de pedagogía. Vol. 62. Nº 3: 133-149. Madrid, España: Editorial Sociedad Española de Pedagogía.
Publicado
2018-12-31
Cómo citar
Mendoza, I., & Pernía, J. (2018). Herramientas gerenciales en la gestión del talento humano universitario. Teorías, Enfoques Y Aplicaciones En Las Ciencias Sociales, 11(23), 45-52. Recuperado a partir de https://revistas.ucla.edu.ve/index.php/teacs/article/view/2032