Barráez Herrera, Douglas. Sentido Y Significado De Ser Docente Universitario En La Hipermodernidad. Red de Investigación Educativa 12, no. 1 (diciembre 10, 2019): 23 - 36. Accedido marzo 28, 2020. https://revistas.ucla.edu.ve/index.php/redine/article/view/2369.