aprendizaje sistémico chi” (ASChi). Alternativa para el salud integral del hombre

  • Wilmer Rafael Chávez Rea Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela

Resumen

El Aprendizaje Sistémico Chi (ASChi) es una alternativa emergente (creada por el autor del presente artículo), que se define como:“un aprendizaje holístico, creativo y trascendente percibida por el hombre y la mujer, al ejecutar la praxis de los ejercicios propios de las Artes Marciales Internas ( Tai chi y chi kung) y los inmersos en el área de la Educación Física, de  manera constante y asertiva, para  manejar la energía interna (Chi) progresivamente hasta lograr su plenitud, controlar su ritmo respiratorio, desarrollarse psicofísicamente,  equilibrar su mente y cuerpo, poder apreciar el llenado y el vacío, la quietud, la libertad espiritual, la paz, la armonía y la complementariedad cerebral, entre otros”. Esta serie de ejercicios biopsicofísicos han sido vivenciados por grupos sociales constituidos por estudiantes de nivel medio, universitario, profesionales, grupos comunitarios, entre otros, que han manifestado beneficios directos e indirectos en su bienestar integral. El ASChi es perfectible, debido a que el mismo permite la incorporación de ejecuciones y acciones de otras disciplinas y áreas que coadyuvan en el mejoramiento de los aspectos saludables del ser humano. En este sentido, el propósito de esta publicación tipo ensayo, es dar a conocer cuál y cómo  es la estructura interna del ASChi, su aplicabilidad (de forma sucinta)  y benevolencias al momento de su ejecución.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Wilmer Rafael Chávez Rea, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela

Decanato de Humanidades y Arte (DEHA)

Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA)

Barquisimeto. Edo. Lara - Venezuela.

E-mails: wilmerchavez@ucla.edu.ve - wilracha@gmail.com

Publicado
2018-12-21
Cómo citar
Chávez Rea, W. (2018). aprendizaje sistémico chi” (ASChi). Alternativa para el salud integral del hombre. Red De Investigación Educativa, 11(1), 62 - 68. Recuperado a partir de https://revistas.ucla.edu.ve/index.php/redine/article/view/1994