Alternativas pedagogicas de nefoanálisis con imágenes satelitales a través de herramientas manuales y digitales para la estimación de áreas nubosas en Venezuela

  • Rafael Javier Rodríguez Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela
  • Yadira Montilla Universidad Experimental Libertador de Barquisimeto. Venezuela.
  • Yarelitza Méndez Universidad Experimental Libertador de Barquisimeto. Venezuela.
  • Wendy Palma Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela
Palabras clave: teledetección, imágenes satelitales, satélite GOES, nefoanálisis

Resumen

Actualmente se ha avanzado en tecnología espacial, constituyéndose en una pieza clave para el estudio y monitoreo de los principales parámetros ambientales a través de plataformas de observación terrestre, basadas en gran cantidad de sensores pasivos que captan la variaciones espectrales, espaciales y temporales de las ondas electromagnéticas emitidas y/o reflejadas por cada material de la naturaleza, generando imágenes que posteriormente son analizadas en tierra empleando software específicos y técnicas de Teledetección. La presente investigación de campo describe los procedimientos para el Nefoanálisis o análisis de nubes en imágenes visibles transmitidas por el Satélite GOES a través de dos herramientas, la llamada Matriz de Puntos y el AutoCad. Se pretende generar alternativas que sirvan como antecedentes y aporte innovador en el área de las Ciencias Climáticas, para complementar el diagnostico, pronostico y modelado de la dinámica atmosférica y principalmente como una alternativa pedagógica en la enseñanza de la Física. En este sentido, se emplearon cuatro imágenes obtenidas en el Departamento de Pronóstico del SERMETAVIA-Barquisimeto, seleccionadas según los siguientes criterios: Satélite de Origen, Tipo de Imagen, Escala Georeferencial y Registro Multitemporal. Las mismas fueron procesadas con las herramientas antes mencionadas, estimándose el área nubosa del territorio venezolano, obteniéndose valores de áreas cercanos entre el AutoCad y la Matriz de Puntos, lo que es indicativo que esta última puede ser empleada como técnica para estimar áreas nubosas y al mismo tiempo como recurso didáctico para la enseñanza de contenidos de Física c estén inmersos en los principios físicos para generar imagen satelital

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Biografía del autor

Rafael Javier Rodríguez, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela

Ingeniero Agrónomo, Maestría en Horticultura Tropical, Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor de Climatología en el Decanato de Agronomía de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela. Correo: rafaeljavier@ucla.edu.ve

Yadira Montilla, Universidad Experimental Libertador de Barquisimeto. Venezuela.

Profesora de Física. Universidad Experimental Libertador de Barquisimeto. Venezuela. Correo: yadira_fisica.upel@hotmail.com

Yarelitza Méndez, Universidad Experimental Libertador de Barquisimeto. Venezuela.

Profesora de Física. Universidad Experimental Libertador de Barquisimeto. Venezuela. Correo: yarelitza_1189@hotmail.com

Wendy Palma, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela

Ingeniero Agrónomo. Maestría en Educación, mención enseñanza de la geografía. Profesora de Dibujo Topográfico en el Decanato de Agronomía de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Venezuela. Correo: wapalma@ucla.edu.ve

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Publicado
2018-07-26
Cómo citar
Rodríguez, R., Montilla, Y., Méndez, Y., & Palma, W. (2018). Alternativas pedagogicas de nefoanálisis con imágenes satelitales a través de herramientas manuales y digitales para la estimación de áreas nubosas en Venezuela. Gaceta Técnica, 12(1), 51-60. Recuperado a partir de https://revistas.ucla.edu.ve/index.php/gt/article/view/1308
Sección
Artículos de investigación